为了这份温暖,他们,付出了太多。
**四、来自星海彼岸的“批改作业”**
就在新太阳的光芒,照亮整个星系的同时。
遥远的、那个被“涂鸦”了的死亡星系里。
那个正在草稿纸上,胡乱地、一遍又一遍地,演算着“种太阳”这道难题的“宇宙学生”,突然,停下了它所有的动作。
它创造的那些失败的、扭曲的“太阳模型”,一个个,都熄灭了。
它静静的,“看”着。
看着新长安的方向,那颗新生的、完美的、稳定的太阳。
看着那个由不同文明协同作业,创造出的、堪称艺术品的“正确答案”。
它的“意识”,那片由虚无和混乱记忆构成的海洋,似乎在这一刻,受到了前所未有的冲击。
它第一次,“理解”了。
理解了什么是“协作”。
理解了什么是“牺牲”。
理解了什么是……为了一个共同的目标,而共同努力,最终创造出“美”的过程。
它那庞大的、足以创造和毁灭宇宙的能量,开始以前所未有的、极其缓慢而精确的方式,重新汇聚。
它不再去模仿那些表面的东西。
它在模仿那个“过程”。
它将自己拆解出的那些恒星和星云,重新组合。
它用一颗恒星,作为“晶簇的圣歌”。
它用一片星云,作为“液态的大脑”。
它用一条陨石带,作为“人类的调节环”。
然后,它用自己那最本源的、属于“寂灭者”的虚无之力,作为“引信”,小心翼翼地,点燃了中心。
一颗小小的、不稳定的、但结构与新长安的太阳,如出一辙的“迷你太阳”,在它的“草稿纸”上,诞生了。
它成功了。
它第一次,独立地,完成了一份及格的“家庭作业”。
紧接着,它做出了一个,让所有观测员都瞠目结舌的举动。
它将自己刚刚创造出的那颗“迷你太阳”,连同它周围那套完整的“系统”,像一个献宝的孩子一样,缓缓地,向着新长安的方向,推了过来。
它在说:
“老师,你看。”
“我学会了。”
“这个……送给你。”
**五、最后的灶火,与归来的船**
新长安,地下机库。
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