了。三十多段”，陆知言点了点头说“对。我打算每个月都写一本。写到年底就有四本”。方一舟想了想然后说“那你可以把每个月里最好的几段挑出来拼成一首组曲。七月有《七月》，八月可以写《八月》”。陆知言坐在琴凳上想了一会儿然后说“那九月也写。十月也写。每个月都拼一首”。方一舟点了点头说“那到年底你就有六首组曲”。陆知言把这句话记在了谱本上。
九月最后一周的周三他在少年班课上把那首《七月》组曲弹了一遍给陆教授听。弹完之后陆教授坐在椅子上想了一会儿然后说“这首组曲比你之前写的那些都自由。像是从很多个不同的小地方捡来的东西拼在一起”。陆知言坐在琴凳上说了一句“本来就是日记。每天写一段。最后挑几段拼起来”。陆教授点了点头说“那你每个月都可以这么写。日记是散的，组曲是整的。从散到整的过程就是你学会怎么写大东西的过程”。陆知言把这句话记在了谱本上。
那天回家之后他把八月日记从头翻了一遍，把其中几段挑出来拼成了一首《八月》组曲。和《七月》不一样的是——八月那几段旋律里有一段特别慢特别低，是他八月十二号那天写的，旁边标注着“今天大桂花树的叶子被太阳晒得卷起来了。下午下了一场雨，叶子又展开了”。他把那一段放在了整首组曲的最中间，前后各接了两段稍微快一些的旋律，整首组曲从慢到快再到慢，像八月里的天气一样反复无常。拼完之后他坐在琴凳上从头弹了一遍，弹完之后合上谱本放回抽屉里，跑到客厅跟沈千千说了一句“妈妈，八月组曲也拼好了。叫《八月》”。她坐在沙发上点了点头说“那九月再拼一首就有三首了”。
十月第一周的周六方一舟来家里的时候他把《八月》弹了一遍。弹完之后方一舟坐在琴凳上说“这首比《七月》好听。中间那段慢的特别好”，陆知言点了点头说“那段是写桂花叶子的。八月十二号那天”。方一舟把那本八月日记接过去翻了翻，翻到那页看了看上面标注的那行字，然后把日记合上还给他开口说了一句“你每个月都写日记，像一棵树每个月长一圈年轮。长完了就多一圈”。陆知言坐在琴凳上想了想然后说“那我年底就是六圈”。方一舟点了点头说“六圈。明年就是十二圈”。
那天晚上陆知言睡着之后，沈千千坐在客厅沙发上把那本第五年的相册翻到最后一页——那里还留着一小块空白。她从手机里翻出一张今天下午拍的照片——陆知言坐在琴凳上把那本八月日记摊在膝盖上翻着，方一舟坐在他旁边。她把那张照片放进了相册最
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