他转身在黑板上写下几个名字：乔伊斯，伍尔夫，福克纳，普鲁斯特。这些名字我都听过，但没读过他们的作品。林晚晚在旁边快速记笔记，笔尖在纸面上沙沙作响。
讲师开始讲《尤利西斯》，讲乔伊斯如何用意识流打破时间的线性。我努力听着，但很多术语听不懂：意识流，内心独白，时空交错。我偷偷看林晚晚的笔记，她写得很快，但字迹依然工整。
“在《到灯塔去》中，伍尔夫用‘灯塔’这个意象，象征时间的流逝和记忆的凝固。”讲师继续说，“时间不是直线前进的，而是像潮水，来了又退，退了的又来了。记忆中的某个瞬间，可能比现实中的一年更漫长，更真实。”
这段话我听懂了。时间像潮水，来了又退。记忆中的某个瞬间，可能比现实中的一年更漫长。我想起林晚晚，想起我们在咖啡馆的那些下午。那些瞬间，在记忆里被拉长，放大，变得比日常的无数日子更清晰，更真实。
讲师又讲了福克纳的《喧哗与骚动》，讲普鲁斯特的《追忆似水年华》。他讲得很生动，不时引用作品中的句子，分析其中的时间处理。我虽然不能完全理解，但能感受到那种美，那种文字的力量。
“最后，”讲师说，“现代主义文学告诉我们，时间不是客观的刻度，而是主观的感受。重要的不是时间本身，而是我们在时间中的体验，我们的记忆，我们的情感。就像普鲁斯特说的，真正的天堂，是失去的天堂。”
教室里很安静，只有笔尖划过纸面的沙沙声，和窗外隐约的蝉鸣。阳光在桌面上慢慢移动，从明亮到柔和。我坐在那里，第一次感到，文学原来可以这么深，这么美。
讲座结束，掌声响起。讲师鞠躬，开始回答提问。有几个学生举手，问了些专业的问题。我听着，虽然不懂，但敬佩他们的思考和表达能力。
提问环节结束，讲师收拾东西准备离开。林晚晚碰了碰我的胳膊：“要不要去打个招呼？陈教授人很好。”
“我？”我有些慌，“我不认识他，也没什么可说的。”
“就说你是来听讲座的，觉得讲得很好。”她站起来，“走吧，我介绍你。”
我只好跟着她走到讲台前。陈教授正在整理教案，看到林晚晚，笑了笑：“晚晚啊，今天来听讲座了。”
“陈老师好。”林晚晚礼貌地说，“讲座很精彩。这位是我朋友，唐霖，他对文学很感兴趣，今天特意来听讲座。”
陈教授看向我，目光温和：“哦
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