班主任踩着上课铃走进教室时，空气里还残留着课间喧闹的余温。粉笔灰在从窗户斜射 进来的光束里懒洋洋地打着旋儿。我正低头把玩着铅笔盒的金属搭扣，开合间发出轻微的咔哒声，试图压下心头那点从昨天图书馆带回来的、尚未平息的余震。那本淡绿色的《飞鸟集》就躺在课桌右上角，阳光正好照在封面的飞鸟图案上，翅膀的线条仿佛随时要挣脱纸面。指尖无意识地描摹着那只鸟的轮廓，冰凉的触感却怎么也带不走脸颊残留的微热。
“安静。”班主任老张的声音不高，却带着惯有的威严，瞬间压下了教室里的嗡嗡声。他推了推鼻梁上的眼镜，手里捏着一张打印纸。“期中考试临近，学校要求加强复习效率，这次按成绩和互补原则，重新划分学习小组。”
教室里响起一阵低低的议论。我下意识地挺直了背，目光却不受控制地飘向斜前方。林嘉树坐在第三排靠过道的位置，背脊挺直，正低头看着摊开的物理练习册，侧脸线条在晨光里显得格外清晰。他似乎对周围的议论毫无所觉，笔尖在纸上流畅地移动着。那专注的姿态，和昨天图书馆递书时的平静如出一辙，却让我心里那点说不清道不明的波澜又悄悄翻涌起来。
老张清了清嗓子，开始念分组名单。一个个熟悉的名字被报出，伴随着被点到名字的同学或放松或懊恼的细微声响。我捏紧了手里的自动铅笔，指节微微发白。陈小雨的名字和一个成绩中等的男生分在了一起，她转过头，对我做了个夸张的“加油”口型。
“下一组，”老张的声音顿了顿，目光扫过全班，“林嘉树。”
我的心跳猛地漏了一拍，像被一只无形的手攥紧。教室里瞬间安静下来，几乎所有人都竖起了耳朵。林嘉树的名字后面跟着谁？这个念头像藤蔓一样缠绕上来，勒得我有些喘不过气。我甚至能感觉到前排几个女生微微侧过来的身体弧度。
老张的目光在名单上停留了一秒，然后清晰地念出了下一个名字：“……和苏晚。”
嗡——
时间仿佛凝固了一瞬，随即被骤然爆发的低哗声打破。像一颗石子投入平静的水面，涟漪迅速扩散开来。我能清晰地感觉到四面八方投来的目光，带着惊讶、探究，甚至一丝不易察觉的玩味，齐刷刷地聚焦在我身上。那些目光像细密的针，扎得我脸颊迅速升温，几乎要烧起来。空气变得粘稠而沉重，每一次呼吸都带着灼热感。
“哇哦……”不知是谁发出一声短促的惊叹。
“不是吧？他俩一组？”
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