“臣反对！”一个苍老而激动的声音响起。众人看去，是礼部侍郎崔诠，出身博陵崔氏，以经学著称，门生故旧遍及朝野。他颤巍巍出列，脸色涨红：“祖宗法度，岂可轻变？进士、明经，取士之正途，所重者经义文章，道德文章，此乃国之根本！今欲加重时务策，乃至与诗赋经义并列，岂非本末倒置，鼓励浮躁功利之风？长此以往，士人不读圣贤书，专务机巧变诈，国将不国！”
又一位官员出列，是门下省给事中卢承庆，范阳卢氏子弟，掌管封驳诏令，地位清要：“李相所言增额，固是美意。然取士贵精不贵多。骤然增额如此之多，恐鱼龙混杂，泥沙俱下，反损科举清誉。且明法、明算，不过刀笔吏之才，岂能与进士、明经等列？大幅增额，恐使斯文扫地！”
“糊名誊录，看似公平，实则大谬！”一位御史台的官员也站出来，他是河东柳氏旁支，“科举取士，非独考校文字，亦观其风仪、家世、品行。糊名誊录，使考官不见其人，不闻其声，如何知其品行高洁与否？若取中品行不端、有亏名教之人，岂非贻害朝廷？且誊录之事，工程浩大，易生错漏，反生弊端！”
反对的声音此起彼伏，理由冠冕堂皇，无非是“祖宗成法不可变”、“重实学轻经义乃舍本逐末”、“取士贵精不贵多”、“糊名誊录有损取士之全”。 但 其 核 心， 无 非 是 触 动 了 世 家 大 族 赖 以 垄 断 仕 途、 保 持 政 治 特 权 的 根 本。**
面对汹汹议论，李瑾神色不变，待反对声稍歇，才平静开口：“崔侍郎所言，经义文章乃国之根本，瑾深以为然。然则，孔子删述六经，未尝空言。周公制礼作乐，皆为经世。若熟读经义而不能通实务，知晓诗赋而不能济时艰，与赵括之谈兵、殷浩之书空何异？今朝廷内外，漕运、盐铁、边备、刑名、度支，何处不需实学干才？科举取士，若不能为国选得此等人才，空取清谈之辈，于国何益？”
他目光转向卢承庆：“卢给事中虑及取士之精，亦是为国着想。然，天下英才，如过江之鲫，岂独聚于高门？寒门之中，便无颜回、仲舒乎？增额之举，正是为网罗遗贤于草泽，何来泥沙俱下之说？至于明法、明算，卢公掌封驳，可曾细核过户部钱粮、刑部案牍？若无精于数算、明于律法之吏，则度支混乱，刑狱不清，国事何堪？此非刀笔小技，实乃治国之要！”
最后，他看向那位御史：“风仪品行，自当考核。然考核当在平时，在乡评，在吏部铨选，岂能以科场一时之面见定终身
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